Семинар-тренинг
(из программы «Искусство и мастерство деловой коммуникации»)
                  

ГОЛОС КАК ИНСТРУМЕНТ ЛИДЕРА

«..Истина находится
не в устах   говорящего
а в ушах слушающего»
восточная мудрость

Автор и тренер – Валерия Устинова

Почему мы проводим тренинг на Кипре?

В пространстве античного театра Курион (6 в. до н.э.) Вы сможете услышать свой собственный голос таким, каким его еще не знали.
Устройство античной «сцены» предполагало уникальную акустику - голос летит, подчиняя себе это пространство. Быть понятым и принятым в этом месте Силы, где две с половиной тысячи лет до нас слова побуждали к действию – об этом мечтают актеры всего мира.
И это чувство останется в Вашей эмоциональной памяти на всю жизнь и может использоваться как универсальный якорь ресурсного состояния.

Успеха достигают те, кто обладает высоким уровнем компетентности – большим  набором стратегий поведения, большим объемом знаний, умений межличностного общения, способностью гибко реагировать на внешние обстоятельства и учиться новому. В каждом человеке существуют наследственные, телесные, голосовые зажимы, из-за которых не может развиваться внутренний потенциал человека, поэтому целью данного семинара – тренинга является усиление личной эффективности в общении через могучие ресурсы голоса, предоставление участникам методов преодоления внутренних зажимов и стереотипов, скрытых в эмоциональной и  телесной памяти.

Образ коммуникативного лидера для нашей эмоциональной памяти крайне важен, т.к. более 80 лет в школах и вузах России не преподавались  традиционные для европейской культуры предметы – логика и риторика, которые являются инструментами восприятия и воздействия в коммуникации. Генетический страх противопоставления себя группе – один из отечественных коммуникативных стереотипов. Его  можно нейтрализовать и свести на нет через создание новой, более мощной доминанты в эмоциональном банке памяти. Упражнения на освобождение голоса на открытом воздухе , работа  с фрагментами  сцен античного хора дадут  Вам незабываемые ощущения, которые увеличат богатство и разнообразие Вашего коммуникативного опыта.

— Люди относятся к голосу как к чему-то само собой разумеющемуся, а с голосом можно работать, голос — это инструмент. Только для развития языка существуют сотни упражнений. Так, например, переднюю его часть можно разработать скороговорками и гимнастикой, а заднюю — специальным массажем, который уже взяли на вооружение студенты театральных институтов

Цели

• ознакомление с голосом как инструментом захвата внимания, самонастройки, и  самореабилитации
• усиление эффективности общения через ресурсы Вашего голоса;
• освоение методов преодоления внутренних зажимов и стереотипов, скрытых в Вашей эмоциональной и телесной памяти и проявленных в голосе
• Овладеть способами «упаковки» мысли.

• Научиться реагировать на моменты «зависания» в публичном выступлении.
• Выработать у участников навыки преодоления собственных стереотипов в публичном общении.
• Дать действенные  навыки импровизации в речи на любую тему.
• Выработать установку на преобразование волнения в энергию эффективного публичного общения.

Трехдневная программа.

• 5 слагаемых первого впечатления в практике публичного общения;
• «Что мы на самом деле видим, когда смотрим и что слышим, когда слушаем»;
• 4 составляющих первого непосредственного аудиального (слухового) впечатления.

• Тело: дистанция, устойчивость, микро и макрожесты, глазодвигательные рефлексы
• Голос: суггестивные характеристики. Рекомендации по управлению голосом. Голосовые техники как элемент настройки ресурсного состояния Преодоление «зависания» в публичном общении
• Речь: топосы речи, метафора в речи, ритмический рисунок, пауза

 

В программе:

• нейрофизиологические особенности построения индивидуальной модели мира;
• осмысление процесса восприятия –«что мы на самом деле видим, когда смотрим и что слышим, когда слушаем»;
• коммуникативная цепочка: цель-замысел-текст-реакция
• паралингвистические  и экстралингвистические составляющие восприятия
• эмоциональное мышление как ресурс для принятия лучших решений;
• голос убеждения и ресурсного состояния; диагностика, упражнения на освобождение голоса; неосознанные сообщения  о себе, посылаемые голосом. Как ими управлять? Конгруэнтность;
• диагностика лидерских составляющих голоса по компьютерной программе
• самонастройка через ресурсы голоса
• самовосстановление через голос в процессе сложных моделей общения
• коммуникация как реализация общечеловеческой потребности социальной принадлежности.
• Режим и преимущества АКТИВНОГО СЛУШАНИЯ. Маски слушания.
• Восемь базовых направлений мысли.
• Описание и интерпретация. Распознавание жанров.
• Импровизация в речи. Умение мыслить на публике.
• Непрерывность и пауза в речи как инструменты общения.

Используемые во время тренинга техники помогут участникам преодолеть внутренние зажимы, выработать умения, создающие новые, более успешные модели в межличностном общении, овладеть эффективными методами коммуникации, избавиться от лишних мускульных напряжений, спрятанных в теле, что сведет к минимуму физическое напряжение и позволит более сбалансировано использовать тело.

Каждый  участник  получит персональные рекомендации по использованию своего голоса как инструмента самонастройки и убедительной речи.

Форма проведения
Соотношение лекций с упражнениями (1 к 4). 
Работа с масками
Работа со сценами хора  и героя из античной драмы
Ролевые игры.
Компьютерная  диагностика голоса.

Результаты

• Овладение базовыми навыками убеждающей коммуникации
• Возможность через  тело-голос-речь-текст осознанно влиять на взаимодействие с аудиторией
• Приобретение позитивных эмоциональных установок в публичной коммуникации.
• Осознание внутренних «зажимов» и замещение их  новыми  установками взаимодействия с аудиторией.
• Приобретение навыков импровизации в речи.

.

Как говорили древние: « Говорить-значит преодолевать смерть!»

оставить заявку